1、关注和重视儿童的特点
曼塔星球科学馆关注和了解儿童的兴趣和问题，从儿童已有的知识、经验入手，将儿童们所亲历的一些事物中所产生的问题作为课程的内容，让儿童在力所能及的范围内进行科学探究，而不是不切实际的强调学术问题，不以成人的标准要求儿童。
2、关注和重视儿童的“前科学概念”
儿童并不是空着脑袋走进教室的，他们在先前的生活学习中已经形成了自己对各种事物和现象的看法，这便是“前科学概念”。曼塔星球课程十分珍视儿童的前科学概念，从儿童的“所在位置”出发，了解他们的发展水平，发现他们理解的困难所在，真正为儿童创造一种能引发探究和思考的学习环境。
3、关注和重视儿童科学能力的发展
曼塔星球课程有意识地为儿童提供科学探究的机会和条件，让儿童在观察、提出问题、形成假设、检验求证、得出结论、交流探讨这一过程中学会运用观察、交流、测量、推论、预测、假设等一系列完善的科学方法。
4、重视和加强儿童间的交流与合作
在科学探究中，由于经验背景的差异，不同儿童对问题的理解常常各异，这种差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。在曼塔星球课程中，儿童通过同伴间的互相交流和沟通，阐述自己的观点和倾听他人的意见，可以更好的对自己的理解和思维过程进行审视。
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