汇隆集团发力助教育 微课系统添新彩

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  汇隆集团发力助教育 微课系统添新彩,跟着国家层面上推进信息化技能引领教育改革,各种微课大赛如火如荼,各地校园鼓起录制微课热潮,底层教师录课制课也是热情高涨。那么怎样才算是一门“好微课”?不明白微课原理能否规划出合格的微课来?微课开发和规划有没有一些规律可循?跟着新概念的呈现,新问题也变得多了起来。

  汇隆集团经过多年的深入研究,开发出一套专门制作微课的微课件系统设备,使微课开发和设计变得流程化、可视化,简洁的操作,便携的灵巧机身,深受制作人员的推崇。

  一线教师们都有这样的经历,有时候教学中遇到一个抽象理论,老师讲上三、四堂课也会有学生由于抽象思维不足,不能够理解所讲内容听不懂课程。如果老师设计板书把理论转换为图形画在黑板上,配合讲解,这样的沟通和表达,就能够增进学生对理论的理解。更进一步的,如果老师能使用模型配合教学,就能让学生快速理解,甚至能够达到“秒懂”的程度。

  “当我*眼看到这个圆周率的模型图时,我看到一个圆,在四段直径的直线上滚动,交叉点就在3.14倍的位置上,我才真正理解了圆的周长与直径的比率是什么意思。”

  汇隆集团在前期市场调查时与多位一线教师进行了沟通,其中谢老师指出,假如教师能在他的微课视频中插入一些动态模型,再辅助做一个详尽的解说,这比课堂上的讲解、板书画图要提高很多效率。这是实现高效课堂的一种有效途径。

  汇隆集团微课件系统设备可添加视频媒体素材或转化为二维背景,虚拟屏幕任意增加,支持动画开窗,添加互动画笔功能涂写工具包。这一系列的强大功能都确保了老师和学生之间直观、实时的沟通。

  当语言文字随着名词、术语的增多,各种名词(概念)也越来越抽象,人与人交流就变得复杂。尤其在教学活动中,没有经验的初学者要接触大量的陌生学科的名词术语和理论,对于学生来说,用语言和文字表达的抽象的理论也就越来越难以理解。

  微课就是充分应用信息技术,把一些用语言、文字无力讲解清楚的抽象概念,使用图表、模型来表现出来,把抽象的语言、文字转换成直观的视觉信息,辅助教师的教学活动,以增进学生对抽象理论、概念的理解。汇隆集团微课件系统设备可任意添加自定义3D场景模块,配合多机位模拟导播切换台,支持PPT/word等文档导入等等,都可充分做到把抽象的语言、文字转换成直观的视觉信息,辅助教师的教学活动。

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原文出处:www.chuangyejmw.com/tese/pinpaigus/14074.html
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