卓人右脑加盟

    福州卓人教育科技有限公司（卓人教育集团）创建于 2004年6 月，是集幼儿特色培训学校、孕婴童家庭学具产品、孕婴童家庭教育服务、孕婴童家庭教育传媒于一体的集团公司。 

       卓人教育以 0-8岁婴幼儿智力潜能开发教育为核心，联合国际右脑潜能开发研究会、美国睿特脑科学研究院、北京师范大学、东北师范大学、福建师范大学、中国教育学会家庭教育专业委员会等权威专家和机构，根据现代脑科学理论和儿童大脑发育黄金期的规律，从美国、日本、以色列引进全套国外先进教育理念及方法，共同研发打造儿童潜能开发教育为主的特色课程、家庭教育产品、家庭教育服务项目。 

        经过多年的实践探索，卓人教育已成为围绕学校、产品、服务、传媒四大业务体系为中心，逐步构建全国*大的系统化幼儿特色教育产业平台。并在全国各省市拥有223家教学中心，每年都有数十万的孩子受益于卓人的服务，卓人也因此获得了“中国妇女儿童*喜爱的品牌”、“中央电视台《财智人物》栏目等权威媒体评为：“孕婴早教新锐机构”、 “*具网络口碑幼儿教育机构”、“*受家长信赖的儿童教育机构”等荣誉称号，同时赢得国内外教育专家的肯定和广大家长的支持信赖。卓人旗下潜能开发系列课程、学具的研究被列入中国教育学会“十二五”规划课题。卓人儿童潜能开发中心（学校）被确定为中国家庭教育指导实验基地。

   卓人爱每一个来这里学习的孩子。教育面前人人平等,每个孩子都有接受教育的权利，每个孩子的体内都蕴藏着巨大的潜能，每个孩子都希望得到家长的认可与称赞。 要教育好孩子，就要用爱来关爱他们。多拥抱、亲吻孩子，多与孩子沟通情感，让他们感受到父母与亲人之间对他们深深的爱，那么长大后，他们才懂得爱别人。俗 话说：“知恩图报”。其关键还在一个“知”字，知都不知，何谈“报”呢？家长要多与孩子谈心、交流，这样才能在他心里种下爱的种子。作为父母，我们也应该 在对孩子付出爱的同时，用心让孩子懂得爱是平等的，是双向的，是相互付出和得到。

        在 爱孩子的同时，我们还要尊重他们。早在20世纪初，美国心理学家马斯洛就提出了需要层次理论，他把人的需要分为五个层次；分别是，基本的生理需要——安全 的需要——归属和爱的需要——尊重的需要——自我实现的需要，其中尊重是人的一种高层次需要。存在主义大师雅斯贝尔斯、人本主义大师罗杰斯等都提出了相信 人的潜能、尊重人的个性、给儿童学习自由和选择的权利、关注人的精神生活等观点。可见，尊重对于一个孩子的成长是相当重要的，所以在对孩子的教育中不能缺 少尊重。我们尊重他们的生长和发育规律，尊重他们的个性和人格，尊重他们的意愿和感受，才能提高他们的学习兴趣、求知欲，从而激发他们的*大潜能。

1、研发优势：自有研发中心，内外联合，研发实力行业领先
        卓人右脑潜能开发学校是国内为数不多的具有自主研发、设计、生产、营销能力的教育企业。自建研发中心，卓人主张以孩子的大脑发育规律及认知规律为课程及学具研发的理论基础，汇集了国内外知名右脑潜能开发教学专家、儿童心理学专家、儿童感觉统合教学专家以及国内外学术权威机构为卓人提供强有力的学术支持，浓缩全世界40年来右脑潜能开发经验，将全球领先的右脑教育理论和*新研究成果，与一线丰富的教学实践经验相结合，不断完善、更新，研发出适合中国儿童的智力潜能开发新课程、新教具及家庭教育学具产品。
课程优势：国内首创，以动脑为主，知识学习为辅，分年龄、分能力、分学阶的能力开发教育。
         卓人认为对于0-8岁的孩子，能力培养重于知识学习，卓人系列课程以能力培养为主，根据孩子大脑发育规律和认知特性，设置以提升孩子智商与情商为目的的智力潜能开发类课程，通过12种课程内容，由易到难，通过6人制小班化教学以游戏化的教学方式，鼓励引导孩子主动积极的动脑，脑筋越动越聪明，让孩子充分思考，培养其观察力、记忆力、专注力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感知力等9大潜能，并将能力开发与知识学习结合起来，将知识学习融入到潜能开发中，使孩子的各项潜能在学习中得以发挥，建立孩子的学习自信心。在轻松、愉快的氛围中培养孩子的学习能力、学习兴趣、学习习惯。
        卓人提倡家校共育的教学方式，以学校教育带动家庭教育，以达到真针对孩子因材施教的目的，卓人开办系列家长课堂配合学校课程对家长进行家庭教育知识普及和教育理念灌输，让每一个卓人的家长更加懂得如何针对自身孩子的年龄特性及行为特点进行教育。
卓人右脑潜能开发课程
        根据各阶段孩子的认知特点，借助由美国引进的先进的右脑教学法，使用百点卡、百科卡、一点凝视卡、曼陀罗卡、照相记忆游戏、右脑智慧拼版、ESP训练、右脑 空间感知游戏、联想记忆游戏等进行科学的右脑游戏教学，让孩子在轻松愉快的学习气氛中，分阶段引导出他们的记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解 力、创新力、行为力、感知力等各种内在潜能，是一项以提升孩子的智商与情商为目的的综合智力的开发类课程。
卓人右脑照相识字课程
传统识字
×不符合孩子图像认知、形象思维的认知规律，要死机硬背，效果不理想
×识字速度慢
×方法枯燥，易产生学习负担，降低学习兴趣
×使孩子对文字实际应用能力差
照相识字
√不仅识字，还开发智力潜能
√识字神速轻松，每天30分钟，2个月可学完小学一至三年级的全部汉字
√快乐识字，培养浓厚的学习兴趣
√快速阅读，拥有较强的学习能力，实际应用能力强
卓人右脑多元思维数学课程
        使用专业的数学教具，让孩子通过观察、触摸和操作，让抽象的数学具体化。通过符合儿童认知的形象思维，由对具体物体数量的认知转化为对抽象数字符号的理 解，由具体物体数量的变化逐渐掌握计算的规律。培养孩子多角度思维、理解、判断、计算的能力，让孩子思维更敏捷、头脑更机敏。同时通过游戏激发孩子对数学 的兴趣，并在日常生活中应用所学数学解决实际问题，为孩子未来数学学习奠定基础。

模式优势：自办直营校，复制成功经验，积累丰富办学经验。
        卓人右脑潜能开发学校已在福建、浙江、江苏、山东、广西、湖北、黑龙江、云南等多十几个省市成功建立多家学校，积累了丰富的办学经验，为市场成功复制做好了充分准备！每一个卓人教育的加盟者都是卓人大家庭的一员，并通过现代化的数据库技术进行跟踪维护，收集每一个加盟学校的办学经验也分析遇到的各种困难，真正实现了从招生到教学质量到管理服务的体系化服务，服务帮助每一个加盟者创办孩子喜欢，家长认可的优质学校。
产品优势：卓人在学校课程的基础上，研发出适合家庭使用的学具开拓出新的市场，同时配以网络在线服务，将教育深入每一个家庭。
         卓人拥有自身的学校及课程作为后盾，进而研发出适合家庭使用的系列潜能开发学具，以简单实用的方式将卓人课程引导入每一个家庭。同时以互联网为平台，以网络在线服务作为跟进，能够让家长和学员更简单的获得指导，以保证教学质量的达到。卓人通过学校、家庭版学具、网络教育服务平台，让更多的孩子有机会接触卓人的智力潜能开发教育，让更多的家庭受益于卓人的课程、学具及教育理念。
教学具优势
●美国睿特脑科学研究院经典学具
●中国教育学会”十二五”右脑潜能开发重点课题指定系列学具
卓人右脑潜能开发系列教学具是在哈弗脑科学研究院研制的基础上，由专家团队结合中国儿童的发育特点设计出的经典教学具。学具的科学性、系统性、实效性居世界同行之首！
●卓人教学具融合了儿童心理学、儿童教育学、儿童保健卫生儿童营养学、儿童神经学、儿童脑潜能等多种学科，保证儿童的素质得到全面提升。
●卓人右脑恰能开发课程注重儿童右脑潜能的引导与开发，通过可进行右脑开发互动游戏的学具（以互动的形式展现的内容量在90%以上），保证了孩子学习的灵活性与实用性，同时也是一种无压力、无负担、寓教于乐的教学。
●卓人右脑潜能开发教材的内容彼此连贯相互呼应，逐步提高右脑开发的层次，帮助孩子在循序渐进中高效率的开发出右脑潜能。
●课堂中选用的音乐是专为右脑开发而设计的α脑波音乐。不仅曲调优美、轻松明快，更重要的是，这些音乐可以开发右脑潜能，孩子在学习过程中，不知不觉的提高专注力，心情舒畅，提升孩子们的学习力及情商，有助于更好的进行右脑潜能开发。
精英团队----浓缩全世界40年来右脑潜能开发经验
        卓人教育研究机构汇集了一批国内知名的心理学、教育学、学前教育学等方面的专家学者，同时美国睿特脑科学研究院、国际右脑潜能开发研究会等国际学术权威机构为卓人提供强有力的学术支持。
        卓人浓缩全世界40年来右脑潜能开发经验，将全球领先的右脑教育理论和*新研究成果，与一线丰富的教学实践经验相结合，研发并向全国推广适合中国儿童的右脑潜能开发系列教学具及右脑潜能开发课程。