小牛顿科学实验班加盟

北京小牛顿科学启蒙教育科技有限公司成立于2003年，是一家专注于幼少儿科学启蒙教育的企业。它集教育培训、网络开发、后台管理、教材教具研发于一体，其中涉足的版块主要包括小牛顿少儿科学、小牛顿幼儿科学、网络课堂、夏（冬）令营、少创赛等五大主营业务。

公司依托国内众多科科学和教育领域的专家团队，致力于研发与推广适合中国幼少儿学习的科学启蒙教育系列课程与活动，全面促进孩子的六爱和六力成长。公司在国内率先推出科学实践教育课程，将传统的知识教育拓展到实践与创新教育的层面。创造性地推出了“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式。研发出以“从质疑中找寻真理，在验证收获快乐”为理念的小牛顿科学启蒙教育课程体系。该课程内容多元、形式新颖，符合儿童六爱和六力的发展，通过系统学习，能够逐步形成慎密严谨的逻辑思维与实践创新的能力，全面提升幼少儿的科学素养。

小牛顿科学教育自推广以来，赢得社会各界的高度赞许与广泛支持！先后与中央电视台《大风车》、《芝麻开门》等栏目组多次合作儿童科教节目；与“博鳌亚洲教育论坛”合作组织“亚洲科普创新教育论坛”；与全国青少年宫协会合作推广幼少儿科学启蒙教育课程；先后接受中国科协、中央教科所、省市教育单位、大学、教育协会等相关单位的邀请，开设科学教育专家讲座……

小牛顿科学教育根据孩子们天生好奇、爱动手的特点研发而成，分为少儿科学课程和幼儿科学课程，每节课程都有配套的实验器材。目前小牛顿科学启蒙教育课程在全国各地已有600多家小牛顿科学实践教育项目合作学校，并在新加坡开展小牛顿科学课程的培训。为共同向开启儿童科技创新教育的大业迈进！

小牛顿科技创新大赛为配合我国“科教兴国”战略的实施，推动素质教育进程；进一步激发儿童科学兴趣，提高儿童动手力、专注力、观察力、自信力、表达力及组织力。因此，小牛顿科学启蒙教育决定在全国开展“小牛顿”杯全国少儿科技创新实践大赛活动。目前小牛顿科学启蒙教育已领先国内其他同类科学品牌，拥有完整的幼少儿科学启蒙教育课程体系的课程研发及推广。我们视推广科学实践教育为己任，我们诚挚希望能与相关学界、政府单位及有志之士并肩合作，共同为普及与发展幼少儿的科学启蒙教育贡献一份力量。

项目优势

A、以台湾、澳大利亚相关课程为主体、并撷取欧美及国内外科学教育教材课程精华、内容新颖丰富。

B、多元式科学实践教育课程体系、包含物理、化学、生物、教学、天文、地理等综合学习。

C、一人一课一套实验器材，亲自掌握科学真知。符合儿童喜欢动手及探究的天性。

D、科学知识、动手实验、拓展表达“三位一体”的课堂教学新模式。知识与能力并进。

E、通过动手实验、质疑探究、验证明理、提高严谨的逻辑思维能力、全面提升科学素养。

F、从三岁到十四岁。14个级别，300多个有趣的科学实验课程与活动。

G、生活化、实用化、趣味化、细心呵护儿童与生俱来的好奇心、培养他们对科学的兴趣和求知欲。

H、深入浅出、循序渐进地教育、每节课都能立竿见科学小实验加盟课程优势教育理念：在质疑中找寻真理，在验证中收获快乐。

A、课程六大特色：

1、一人一套实验器材，亲自掌握科学真知。

2、物理、化学、生物、天文、地理综合学习，提升未来成绩。

3、三百套中外教材，新颖丰富。

4、名师指导，助教协助，保证人人学会。

5、能力教育，增强学习效果。

6、快乐自信，人人都是小科学家。

B、教材特色

1、以台湾、澳大利亚教材为主，并撷取三百套欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。2、物理、生物、化学、自然、天文、地理及相关知识课程综合学习，提高未来成绩。

3、生活化，实用化，注重知识学习、兴趣和能力培养。

4、由基础而逐步提升，循序渐进，符合儿童成长的身理、心理特点。

C、教法特色

1、专业教师授课，助教协助，双重学习效果，保证人人学会。

2、采用西方启发式，交互式教学，注重问题回馈、复习巩固；鼓励、肯定学员，真正体现以人为本。亲自动手做实验，理论联系实际，课后实验作品带回家，学员极具成就感。

D、学习效果

1、显著提升科学知识、素养、动手能力。

2、孩子更有自信心、成就感。

3、孩子更快乐。

4、提高整体学科的学习兴趣及能力。

5、成为班上的科学小老师。

6、对中学的物理、化学、生物…等科有明显的帮助。

E、能够提升学生十大能力

1、动手能力强。

2、注意逻辑与条理步骤。

3、自信心强。

4、容易获得成就感。

5、科学知识特别丰富。

6、培养探索精神。

7、专注力强。

8、提高整体科学素养。

9、更喜欢研究与发明。

10、对学习态度更主动。

1、具有投资能力或现有培训机构。

2、热爱教育事业，具备谋求长期发展的事业心和责任心。

3、服从与支持运营中心的统一指导，并能为每一位家长与学生提供优质的服务。

4、熟悉当地市场，有从事教育培训行业的经营管理能力及资源； 诚信守约，合法经营。

5、具有在当地从事教育培训的资格；了解教育培训市场，热爱教育培训事业。

6、具有一定的市场拓展能力，拥有稳定的信息渠道及招生渠道，市场信誉较好。

7、具备固定的经营场所、教学场所和有一定数量的从业人员。